En fait, c’est un problème réel auquel j’ai fait face quand je faisais partie du conseil scolaire. Alors, un voit un conseil anglophone qui a une école qu’ils doivent vider, parce qu’il n’y a pas assez d’étudiants; ils seront transférés dans une autre école. L’école devient vide. Le conseil scolaire francophone a des écoles dans la proximité qui débordent et ils demandent au conseil anglophone d’obtenir cette école-là. Par contre, le conseil anglophone refuse de transférer l’école en disant qu’ils risquent d’en avoir besoin dans un futur éventuel.

Alors, ce n’est pas une collaboration qu’on voit. Ce n’est pas justifié et ça crée vraiment des injustices pour les apprenants francophones qui sont entassés dans des écoles avec des portatives et qui ont, à toutes fins pratiques, plus d’espaces communs comme la bibliothèque ou même la cafétéria. Alors, on voudrait vraiment voir plus de collaboration. Dans le projet de loi, il y a une possibilité d’obliger les conseils à collaborer. Je pense que c’est une bonne chose.

C’est dommage qu’il y ait eu un groupe de travail qui a été établi par le gouvernement, en collaboration avec les associations scolaires, pour développer des recommandations et des solutions, et que ces recommandations-là ne soient pas mise en oeuvre. Alors, j’encourage le ministre à travailler avec la ministre des Collèges et Universités pour créer plus de postes d’enseignants.